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  • 913) tutor/ˈtjuːtə(r)/n.家庭教师,私人教师,导师[高中]

    913) tutor/ˈtjuːtə(r)/n.家庭教师,私人教师,导师[高中]杨师解读:tutor 是由 taught(teach 的过去式)+or(高级后缀)来构成的,表达的是“高级教师”的意境。私人教师和导师都是很高级的职位,因为教的学生少,工资还不菲。taught 是 teach 的过去式,au 组合是“天神”的意境,本书后面还会详细讲到。

  • 914) tuition/tjʊːˈiʃən/n.学费 [高中]

    914) tuition/tjʊːˈiʃən/n.学费 [高中]杨师解读:tuition 是由 tu(tutor 的前两个字母)+it(后缀)+ion(后缀)来构成的,取用“家庭教师/私人教师”来指代“学费”,因为最初的公立学校是不用交学费的。

  • 915) have/hæv/vt.有,吃,喝 [初中][高中]

    915) have/hæv/vt.有,吃,喝 [初中][高中]杨师解读:have 是由 h(手)+v(动)来构成的,取用“动手”来表达“有吃有喝”。在古代社会,不动手就没有吃喝,只有动手才有吃喝,因此 have 是“有/吃/喝”的意思。

  • 916) harvest/ˈhɑːvɪst/n.&vt.收割,收获(物)[初中][高中]

    916) harvest/ˈhɑːvɪst/n.vt.收割,收获(物)[初中][高中]杨师解读:harvest 是由 h(手)+ar(刀剑=镰刀)+v(动)+est(最高级)来构成的,表达的是“手拿镰刀收割最重要的东西”的意境。食物对于农民来说确实是最重要的东西,毕竟民以食为天。

  • 917) behave/bɪˈheɪv/v.举动;行为 [高中]

    917) behave/bɪˈheɪv/v.举动;行为 [高中]杨师解读:behave 是由 be(be 动词=动词前缀)+have(动手)来构成的,表达的是“动手=举动”的意境。

  • 918) behaviour/biˈheɪvjər/n.行为举止 [高中]

    918) behaviour/biˈheɪvjər/n.行为举止 [高中]杨师解读:behaviour 是 behave 的名词形式,意思一样,词性不同而已。

  • 919) hawk/hɔːk/n.鹰 [高中]

    919) hawk/hɔːk/n.鹰 [高中]杨师解读:hawk是由 haw(have 动手的变形,v-w 互换)+k(打开)来构成的,表达的是“手打开=爪打开”的意境。爪打开是鹰飞下来给人最深刻的印象,因此英语用这个意境来指代“鹰”。

  • 920) hook/hʊk/n.&v.钩子;衔接 [高中]

    920) hook/hʊk/n.v.钩子;衔接 [高中]杨师解读:hook 和 hawk 发音很近,取用“鹰爪”来指代“钩子”。鹰爪和钩子的意境相似。

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