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六、个性描写02：坚毅、刚强坚毅、刚强 好词 坚忍刚强 倔强顽强强悍 刚毅坚毅 坚贞坚定坚决坚韧 勇敢 勇猛，意志坚强坚忍不拔，坚贞不届坚定不移誄烟坚强果断坚定信念坚强不屈性格坚毅无坚不摧顶天立地铮铮铁骨刚强不届永不届服英勇顽强英勇无敌勇往无前正气凛然视死如归大义凛然
我睁开朦胧的双眼，看见妈妈对着爸爸的遗像说:“临终前，你一定嘱咐我要把孩子培养成有用的人，你放心吧，我一定让她像你那样生活。”这小伙子浑身每个毛孔里都渗透着勇敢，就是天塌下来，他也敢顶着他那两道又粗又黑的浓眉下，一对不大的眼眼闪着严肃刚毅的光芒。 我真的难以置信，这样瘦弱的身躯竟然包裹着一颗如此炽热刚强的心!每天吃完晚饭，爸爸就泡上一杯浓茶，点上一支烟，坐到书桌上开始了他的“第二次上班”。经常我一觉醒来，看到他仍然伏在书桌上，写着，思索着…… 老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红钢铸成，宽宽的额角上，常常刻着几 条显示出坚强意志的皱纹。她以坚强的毅力，克股了生理上的缺陷，终于考上了大学。他那线条奔放、刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。从此，我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。阳光下他的目光像潭水般深沉，闪出一种坚强的自信。石灰、水泥的腐蚀性很大，大姐的双手常常被腐蚀得红肿起来，冬天寒风如刀，皮肤裂开，鲜血淋淋。 他一旦认定某一做法后，三匹马也休想拉四他的意志和决心。 好段 这天，老师似乎与往常有些不同，他那红润的脸色变得苍白了，走到讲台前，对同学们说:“今天学习第 17 课，请同学们把书打开。”说着，就在黑板上写课题。我看见老师写字的手正在微微发抖。开始讲课了，他的噪音有些嘶哑，讲着讲着，引起一阵剧烈的咳嗽。他赶紧掏出手帕捂着嘴可是还止不住地“吭吭”咬着。过了好一会儿，老师停止了咳嗽。为了安定同学们的情绪，他说:“没什么关系，继续上课。”就这样，老师带病坚持为我们上完了这节课。 淅 段沥的雨夜。生命垂危的老人躺在床上，不住地喘息。他的身子挺得直直的，因为他从未向任何人低过头，更不会向死神低头。他眼窝深陷混浊的双眼里流露出焦急的神情，干瘪的嘴唇似乎要吐出什么话来，但立即招来一阵咳嗽，花白的胡子一翘一翘的。他又费劲地挺了挺身子，挣扎着支起上半身，艰难地张开僵硬的手指，拿起笔，写下了几行大字。我跑到罗阿姨家里，罗阿姨家里的灯还没有灭，她在干什么呢?我轻轻推开门，只见罗阿姨趴在桌上。我走近一看，她还在写呢。我忍不住说:“这么晚了，别写了。”罗阿姨见我来了，对我说:“'席’字我总写不好。我劝她快睡。她说:“我要写不会就睡不着。”我被她这种精神感动了，我又坐下来，教她写“席”字。临走，我还是劝她睡觉，她“嗯”了一声。第二天，我又教她“***”三个字，她不断地问我这怎么写，那怎么写。她的劲儿越来越大，信心越来越高，经过几个星期，她已经认识50多个字了。后来，她换了工作，可是我总忘不了她那种刻苦学习的精神。这时，我不禁又想到了生活的强者--张海迪大姐姐。尽管她瘫痰，不能下地像正常人那样行走，不能和小伙伴们一起去上学，但是她仍然刻苦自学。有时，身子不能动弹，她就把书放在枕头边，利用镜子的反照，继续学习。我还想到了奥斯特洛夫斯基。他虽然下肢瘫痪，双目失明，但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦，写下了一部伟大的作品《钢铁是怎样炼成的》，它鼓舞着全世界人们顽强地与命运斗争。我想了许多许多…… |
